Cán bộ kiểm tra hồ sơ kiểm tra tại thành phố Hà Giang. Ảnh: Bộ Công an.

“Tôi không ngạc nhiên về việc sửa điểm thi trung học ở Hà Giang, nhưng tôi vẫn không thể tránh khỏi cảm giác choáng ngợp.” Sinh viên tốt nghiệp Việt Nam của Đại Đài Trịnh Ngọc Anh ở Canterbury, New Zealand chia sẻ với VnExpress.

Vào ngày 17 tháng 7, nhóm công tác của Bộ Giáo dục Việt Nam đã công bố kết quả xác minh và đánh giá của tất cả các bài kiểm tra trắc nghiệm cho các thí sinh Hà Giang. , Chỉ ra rằng 330 bài kiểm tra của 114 ứng cử viên đã được sửa đổi để cải thiện điểm số, bao gồm cả việc kiểm tra Bí thư Đảng ủy Hà Giang. Tổ công tác của Bộ Giáo dục xác định, người trực tiếp can thiệp vào kết quả thi là ông Vũ Trọng Lương, Phó giám đốc 40 tuổi của Cục Kiểm tra và Kiểm soát chất lượng của Bộ Giáo dục. Giáo dục Hà Giang. Một số học sinh điểm tổng điểm cao hơn 26,8 hoặc 29,95 so với điểm đánh giá.

Theo nhà nghiên cứu giáo dục Trịnh Ngọc Anh, kỳ thi Việt Nam Việt Nam đã bị từ chối vì anh ta thực hiện một đánh giá đơn giản, điều đó có nghĩa là anh ấy cá cược giống như kỳ thi đại học và đại học hiện nay.

“Nếu Việt Nam đưa ra những đánh giá khác nhau về việc học tập trong giáo dục là một quá trình, thì tình trạng tiêu cực sẽ được cải thiện nếu bạn rời khỏi kỳ thi tốt nghiệp đại học”, Ngọc Anh đề nghị. Quá trình lựa chọn sinh viên nhập học Trong quá trình học tập 12 năm, ứng viên phải thể hiện sự tiến bộ trong hồ sơ cá nhân của họ, không chỉ là bảng điểm. Đánh giá này yêu cầu thiết lập một hệ thống. Bài viết cho thấy “nặng” trong các kỳ thi cuối kỳ nên bị hủy bỏ và các trường đại học nên tự đăng ký, giống như nhà tuyển dụng có quy trình riêng của họ, Ngọc Anha cũng đề nghị Bộ Giáo dục chỉ nên cung cấp hướng dẫn và hỗ trợ, và tăng sức mạnh từ giáo dục phổ thông Giáo dục vào trường đại học.

“Bộ trưởng hoặc thứ trưởng nên coi giám đốc là một nghề nghiệp, không phải là một vị trí, nghĩa là, nó cần một sự chuyển giao vai trò,” Ngọc Anh nói. — Sinh viên tốt nghiệp New Zealand Nguyễn Việt Xuân cũng tin rằng đây có thể là cách tốt nhất để cắt giảm các kỳ thi cực đoan ở Việt Nam, đó là cho các trường đại học quyền thừa nhận và chấp nhận các tổ chức đắt tiền hơn. Vào thời điểm đó, Bộ Giáo dục, Ủy ban Giáo dục của Quốc hội và Bộ Công an chỉ thực hiện chức năng giám sát.

“Các trường đại học nên thành lập một ủy ban tuyển sinh để tổ chức các kỳ thi và tiến hành kiểm tra chéo. Xuan nói:” Giữa các trường giữa các bạn cùng lớp, chẳng hạn như trường bách khoa để vận chuyển. Có tuyển sinh giữa các trường trong cùng khu vực thi. So với trước đây, chấm điểm thủ công đã bị từ chối. Giáo sư EmilyAnhe cho rằng ứng dụng công nghệ thông tin là một điều tốt, nhưng trao cho bộ giáo dục quyền tổ chức kỳ thi này là “một điều tồi tệ”.

Bà Trần Tuyết, người thực hiện nghiên cứu tại Úc, cho biết, quy trình kiểm tra độc lập của tổ chức là một yếu tố giúp tránh điều này. Tiêu cực. Cô nói: Một bên khó có thể tự giám sát mình. Cô ấy cũng đưa ra câu hỏi liệu Việt Nam có nên điều tra xem có nên thi tốt nghiệp trung học hay không. Câu hỏi cần trả lời là bằng tốt nghiệp trung học và tỷ lệ đỗ hàng năm là bao nhiêu. Nếu tỷ lệ đỗ vượt quá 95%, bạn nên cân nhắc từ bỏ bài kiểm tra tập trung để tiết kiệm tiền và chi phí. Làm việc chăm chỉ. Nếu cần thiết, các kỳ thi trực tuyến có thể được tổ chức.

Về kỳ thi tuyển sinh vào các trường đại học, Tuyết đề nghị Việt Nam có thể học ở các nước khác để các trường có thể tự tài trợ, trong khi các trường có thứ hạng cao hơn sẽ thu phí cao và học sinh giỏi sẽ nhận được học bổng. Những sinh viên dễ học nhưng không thể làm theo sẽ rời đi. Ở một số nước tiên tiến, họ không còn tổ chức các kỳ thi “đặt cược”, nghĩa là từ bỏ các kỳ thi đại học.

Tiến sĩ Võ Sỹ Nam của Đại học Chicago khuyên bạn nên tránh sửa điểm. Ví dụ, Hà Giang ở Việt Nam có thể thành lập một trung tâm kiểm tra độc lập ở mỗi tỉnh, có thể được thành lập cùng với chính quyền địa phương dưới sự giám sát của Bộ Giáo dục. Sự thật đã chứng minh rằng trong vài năm qua, chính quyền địa phương rất khó sử dụng nguồn nhân lực từ các kỳ thi tốt nghiệp đến các kỳ thi hai trong một.

“Đánh giá và đánh giá chất lượng. Ban lãnh đạo trung ương cho biết:” Cấp độ của Việt Nam sẽ không hoàn toàn tiêu cực, nhưng sẽ tốt hơn. “Theo ông Nan, Việt Nam có thể đề cập đến chính phủ liên minh Hoa Kỳ về SAT / ACT của các tổ chức tư nhân, độc lập với các tổ chức chính phủ và chính phủ. Các trường đại học. Các tổ chức này hoạt động giống như Bộ Giáo dục Việt Nam hoặc Trung tâm kiểm tra Bộ Giáo dục, nhưng hoạt động nhiều hơn Nhiều người. Họ dậy để làm bài kiểm traXin chào, chịu trách nhiệm về kết quả kiểm tra. SAT / ACT cũng được phân phối trên toàn quốc. Tuy nhiên, ông không lạc quan về việc liệu Việt Nam có thể “lấp đầy những khoảng trống tiêu cực” hay không bởi vì nhu cầu về các trường đại học bằng mọi giá vẫn rất lớn, đặc biệt là các trường đại học tốt nhất.

Đánh giá kết hợp kỳ thi tốt nghiệp Việt Nam và kỳ thi đại học Tiến sĩ Nam cho biết, nếu Bộ Giáo dục vẫn muốn hợp nhất chúng vì một số lý do, vẫn có thể, nhưng nên chia thành hai bài kiểm tra khác nhau, một Một cho sinh viên tốt nghiệp và một cho tuyển sinh đại học. Kỳ thi tuyển sinh có thể cần được tiếp tục trong tương lai, bởi vì không có lựa chọn nào tốt hơn, không có tiêu chuẩn nào khác là không đủ chính xác và nghiêm túc. Điều này là đủ để tổ chức kỳ thi. “, anh thông báo .

Khánh Lynh