Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông tư số 32 ban hành ngày 15/9 rằng kể từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên hướng dẫn xin giấy phép du học và dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã đưa ra quan điểm gây tranh cãi giữa các giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc có nên cho phép học sinh mang điện thoại di động đến lớp hay không và cách quản lý chúng. Họ phải đảm bảo rằng họ có thể sử dụng điện thoại hiệu quả trong giờ học.

Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống trên đường phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, giống như các trường học Việt Nam lâu nay, hầu hết các trường học ở Trung Quốc đều cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai tôi học đại học cũng bị cấm. Nếu vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, người đã lấy chồng Trung Quốc. Con trai anh đang học tiểu học tại một trường công lập chia sẻ với VnExpress.

Trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông năm 2018, Một học sinh trường tiểu học Trung Quốc chụp ảnh trên điện thoại Ảnh: China Daily / AsiaNews .

Trung Quốc không có luật nào cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng bà Yến nói rằng nhà trường lo ngại thiết bị điện tử thông minh có thể gây Học sinh sử dụng điện thoại di động trong thực tế. Trong giờ học, một số em có thể sử dụng điện thoại này để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.

Vấn đề hạn chế sử dụng điện thoại của học sinh đã được thảo luận nhiều lần trong cộng đồng giáo dục ở Trung Quốc. Đại học Sư phạm Hải Nam Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường, đã khuyến cáo trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2 rằng nên cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8 năm 2019, Bộ Giáo dục Trung Quốc và 8 quốc gia khác “Dự thảo kế hoạch phòng chống cận thị cho trẻ nhỏ” do một bộ và ủy ban ban hành cũng đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý hết .– – Ngành giáo dục Nhật Bản cũng đã áp dụng các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại di động của học sinh, kể từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. (Ví dụ: trong trường hợp khẩn cấp), vẫn có ngoại lệ.

Tuy nhiên, do ngày càng nhiều yêu cầu của phụ huynh, quy tắc đã được ban hành cách đây hai tháng. Học sinh trong trường sử dụng điện thoại di động và nhiều học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa Và phải về nhà muộn. Từ tháng 7, quy định mới nhất sẽ được thực hiện cho phép học sinh trung học Nhật Bản mang điện thoại di động đến trường để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế điện thoại di động của con em mình Nhà trường phải chỉ rõ nơi cất điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất, bộ giáo dục của quốc gia cũng cần xây dựng các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo rằng học sinh sử dụng điện thoại đúng cách.

Trong Tại tỉnh Osaka, học sinh tiểu học và người trung gian có thể mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất ở Osaka vào tháng 6 năm 2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một trẻ em thiệt mạng. – Chính quyền Thủ đô Tokyo Chị Thu Giang ở phường Shinagawa, Les cho biết khi còn học tiểu học các con không được phép sử dụng điện thoại trong lớp vì còn rất nhỏ, nhưng khi con đi học một mình, tôi luôn cảm thấy an toàn vì có mọi người bên cạnh. Nhà trường sẽ cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể phát tín hiệu khi gặp nhầm người, phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ được sử dụng trong và trên đường đến trường, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học.

Trong thời gian này, trường học và phụ huynh phương Tây thoải mái hơn, cho phép học sinh sử dụng và quản lý điện thoại di động chủ yếu dựa trên sự tự giác của họ.

“Thông thường, học sinh Đức được phép mang điện thoại di động đến trường. Nhưng lớp học cần được tắtGiáo sư Nguyễn Thế Tuyển, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết. Trong quá trình kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động của mình cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian thi, bạn sẽ được hoàn lại tiền.

Giáo sư Tuyên cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại vì đây là phương tiện liên lạc cần thiết trong những trường hợp bất trắc xảy ra. Hầu hết học sinh Đức đều có ý định sử dụng cá nhân trong giờ học. Tình huống điện thoại di động, trong khóa học của thầy Tuyên khuyến khích học viên cảm thấy ngượng ngùng

“Nhiều khi quên tắt máy, hỏi thăm. Anh ta nói. Hành trình của con bạn.

“Học sinh mới Zeelanders có thể mang điện thoại di động đến trường và yêu cầu giáo viên cho phép sử dụng chúng trong lớp. Điểm tốt là Wi-Fi của trường chỉ được sử dụng để tìm kiếm thông tin chứ không phải trên mạng xã hội” Phương cho biết. Tôi không có tiền để mua 4G, và giá 4G ở New Zealand rất đắt. Khi tôi đi học về, các con tôi sử dụng WiFi ở nhà nên tôi cũng có thể kiểm soát được. Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook, người quay clip hướng dẫn học sinh không xem clip có nội dung trên và trao đổi với cha mẹ, thầy cô khi gặp vấn đề về tâm thần. Họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng xấu đến các em. Đứa trẻ đã sử dụng điện thoại di động được hai năm và được phép đưa đến trường. Anh cho biết: “Tuy nhiên, loại này cũng rất hạn chế. Nó chỉ có thể được sử dụng trong giờ giải lao và ăn trưa.” “Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, trình duyệt Google Chrome của trường. Máy tính xách tay. Học bài và làm bài tập. “- Ông Lương Tá ở Cypres, California cho biết, smartphone hiện nay là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều có. Ngoài chức năng giao tiếp, học viên còn có thể dùng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ. “Anh ấy nói. Anh ấy nói.” — Ông xã Lương Tạ và con trai Dan tự sướng qua điện thoại. Ảnh: Vai trò hỗ trợ-Hai con của Xie hiện đang học đại học, chúng sống xa hoa từ năm lớp 7. Anh nhận được điện thoại từ bố. Là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán rằng thiết bị điện tử sẽ phát triển vượt bậc. Nó sẽ có ích trong tương lai nên không cấm nhưng có những quy định rất khắt khe đối với việc trẻ em sử dụng điện thoại. .

“Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, biết cách sử dụng thì rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ có tăng chứ không giảm, vì vậy học sinh không nên cấm.” Anh cho biết đã sử dụng nó để học trên lớp, tuy nhiên một số học sinh lại quên sử dụng điện thoại di động vào mục đích xấu trong giờ học, tệ hơn là nghiện thế giới ảo hoặc sử dụng văn hóa phẩm đồi trụy. – Anh cho rằng phụ huynh và Các nhà giáo dục phải có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh và tin rằng điều đó cũng quan trọng như giáo dục giới tính.

“Nhà trường và giáo viên phải nhận các khóa học giáo dục để trẻ em biết cách sử dụng điện thoại và nhận ra điều gì có lợi, Cha mẹ phải dạy con tự nhận thức ngay từ khi còn nhỏ và cân bằng giữa việc sử dụng điện thoại và cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để gần gũi và phối hợp hơn với con cái. “Và chăm sóc trẻ em. Khi cần thiết” .

Ông Nigel Phạm đồng ý với điều này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng sử dụng những thứ đẹp đẽ trên thế giới.

“Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại di động. Điện thoại nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng, chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em tiếp nhận thông tin và xem cái gì tốt, cái gì Sai rồi, điều gì nên và không nên.Ông Tuyển cho rằng, ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn đưa ra những giải pháp hợp lý cho vấn đề này, chứ không nên “quản không được thì cấm”. Cô Tuyền cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ hình thành tính tự giác sử dụng điện thoại đồng thời giữ được môi trường học đường dân chủ, văn minh”.