Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh THCS và THPT được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên dạy cho phép và học hỏi. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa giáo viên và phụ huynh Việt Nam, đó là liệu có nên cho phép học sinh mang điện thoại đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại để đảm bảo việc sử dụng điện thoại trong lớp hiệu quả.

Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống ở phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học, việc sử dụng điện thoại không được phép, thậm chí cháu trai tôi còn bị cấm khi học đại học. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress Năm 2018, một học sinh tiểu học Trung Quốc chụp ảnh bằng điện thoại trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông. Ảnh: China Daily / AsiaNews .

Trung Quốc không có luật cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng bà Yến nói rằng các trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh có thể cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động trong thực tế. Trong giờ học, một số trẻ có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.

Ngành đã nhiều lần bàn về vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại. Giáo dục Trung Quốc. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hải Nam, trước đó đã khuyến nghị trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2 rằng nên cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động vào tháng 8 năm 2019, 2018, Trung Quốc “Kế hoạch Đề xuất Phòng chống Cận thị” do Bộ Giáo dục và tám bộ khác ban hành cũng khuyến nghị cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý một cách thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại của học sinh. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Ngoại lệ chỉ trong một số trường hợp nhất định, nếu cha mẹ đang ở trường và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động, chẳng hạn như trong trường hợp khẩn cấp.

Tuy nhiên, do số lượng các trường trung học ngày càng tăng, quy tắc đã được ban hành hai tháng trước. Học sinh sử dụng điện thoại di động, và nhiều học sinh về muộn do các hoạt động ngoại khóa. Các quy định mới nhất sẽ được thực hiện vào tháng 7, theo đó sẽ cho phép học sinh trung học Nhật Bản mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em họ, và trường học phải chỉ định nơi cất giữ điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất. Bộ giáo dục của đất nước cũng cần xây dựng các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo rằng học sinh sử dụng điện thoại đúng cách.

Ở tỉnh Osaka, học sinh cho phép các trường tiểu học và người trung gian mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn xảy ra ở tỉnh Osaka vào tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em đã thiệt mạng. – – Chị Thu Giang, phường Shinagawa, Tokyo, cho biết khi còn nhỏ, một em nhỏ, Họ không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp. Tuy nhiên, khi các con đi học một mình, tôi vẫn cảm thấy an toàn, vì mỗi trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ sử dụng được trên đường đi và về, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động hơn, và việc quản lý chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.

“Nói chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, cô giáo Nguyễn Tuyên, giáo viên dạy tiếng Đức và toán Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đó là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp xảy ra những sự việc không lường trước được. Điện thoại di động cá nhân được sử dụng trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, khuyến khích học sinh nhút nhát.

“Đôi khi tôi quên tắt máy và hỏi. Bây giờ có gì đó không ổn”, anh nói. Hành trình của con bạn.

“Học sinh New Zealand được phép mang điện thoại di động đến trường và giáo viên được yêu cầu cho phép sử dụng chúng trong lớp học. Ưu điểm là WiFi được cung cấp trong lớp học.” Nhà trường chỉ dùng để tra cứu thông tin chứ không phải trên mạng xã hội. “Tôi không có tiền để mua 4G, hơn nữa giá 4G ở New Zealand rất đắt. Sau khi đi học về, các con tôi dùng wifi ở nhà nên tôi cũng kiểm soát được”.

Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng mạng xã hội và hợp tác với phụ huynh để hướng dẫn và giáo dục. Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook, người quay clip hướng dẫn học sinh không xem clip có nội dung trên và trao đổi với cha mẹ, thầy cô khi gặp vấn đề về tâm thần. Họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng xấu đến các em.

Anh Nigel Pham, sống ở Santa Ana, California, cho biết anh đã để con mình sử dụng điện thoại được hai năm và anh được phép đưa con đến trường.

“Tuy nhiên, việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ trong thời gian giải lao và ăn trưa”, anh nói. “Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay chạy trình duyệt Google Chrome của trường. Học và làm bài tập về nhà.”

Cyprus, California Ông Lương Tá cho biết, hiện nay điện thoại thông minh là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều sở hữu điện thoại thông minh. Ngoài chức năng giao tiếp, bạn cũng có thể dùng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ sử dụng điện thoại thông minh cho học sinh. Khi tương tác trong lớp học, tôi có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh sử dụng điện thoại thông minh để trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng và giáo viên sử dụng nó để tóm tắt Quan điểm của riêng tôi. Anh ấy nói. — Ông Lonta và con trai Danta đã chụp ảnh qua điện thoại. Ảnh: Provider — Hai đứa con của ông Xie đã học đại học và gọi điện cho bố từ năm lớp bảy. Lúc đó anh vẫn còn là một thứ xa xỉ phẩm, là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán rằng các thiết bị điện tử sẽ phát triển mạnh mẽ và thiết thực trong tương lai nên không bị cấm, tuy nhiên đã có những quy định rất nghiêm ngặt về việc trẻ em sử dụng điện thoại .—— “Điện thoại thông minh là một con dao hai lưỡi, và biết cách sử dụng chúng sẽ rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng. Anh ta nói. — Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, và đây là điều kiện cần thiết để giáo dục giới tính. Ông nói: “Nhà trường và giáo viên phải chấp nhận các khóa học giáo dục để trẻ em biết cách sử dụng điện thoại và nhận thức được điều gì là tốt, điều gì có hại.” “Cha mẹ phải rèn luyện cho con trẻ tính tự giác ngay từ khi còn nhỏ. “Và làm cho việc sử dụng điện thoại gắn liền với cuộc sống thực tế. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để gần gũi với trẻ em hơn, phối hợp nhiều hơn và kiểm chứng các em. Khi nào? Ông Nigel Phạm đồng ý với quan điểm này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với hạn chế Khả năng tiếp xúc với những điều đẹp đẽ trên thế giới. “Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép cha mẹ đồng ý kiểm tra và hạn chế ứng dụng. Chúng ta cũng nên trao đổi thông tin thường xuyên trên Internet để trẻ hiểu được điều gì tốt, điều gì sai trái, điều gì nên và không nên làm “Ông Thun cho rằng, ông Thun cho rằng sở giáo dục Việt Nam nên mạnh dạn vào vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Thầy Tuyên cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ hình thành tính tự giác qua điện thoại, đồng thời duy trì môi trường học đường dân chủ, văn minh”.