Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông tư số 32 ban hành ngày 15/9 rằng từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên cung cấp sự trợ giúp cho việc học. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa giáo viên và phụ huynh Việt Nam, đó là liệu có nên cho phép học sinh mang điện thoại đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại để đảm bảo việc sử dụng điện thoại trong lớp hiệu quả.

Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống ở phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học, việc sử dụng điện thoại không được phép, thậm chí cháu trai tôi còn bị cấm khi học đại học. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress Năm 2018, một học sinh tiểu học Trung Quốc chụp ảnh bằng điện thoại trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông. Ảnh: China Daily / AsiaNews .

Trung Quốc không có luật cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng bà Yến nói rằng các trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh có thể cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động trong thực tế. Trong giờ học, một số em có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong quá trình kiểm tra.

Vấn đề hạn chế sử dụng điện thoại của học sinh đã được thảo luận nhiều lần trong cộng đồng giáo dục Trung Quốc. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hải Nam, đã đề xuất trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2 rằng nên cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8 năm 2018, “Kế hoạch Đề xuất Phòng chống Cận thị” do Bộ Giáo dục và 8 bộ và ủy ban khác cũng đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý một cách thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại của học sinh. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Ngoại lệ chỉ trong một số trường hợp nhất định, nếu cha mẹ đang ở trường và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động, chẳng hạn như trong trường hợp khẩn cấp.

Tuy nhiên, do số lượng các trường trung học ngày càng tăng, quy tắc đã được ban hành hai tháng trước. Học sinh sử dụng điện thoại di động, và nhiều học sinh về muộn do các hoạt động ngoại khóa. Các quy định mới nhất đã được thực hiện vào tháng Bảy và sẽ cho phép sinh viên đại học Nhật Bản mang điện thoại di động của họ đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em họ, và trường học phải chỉ định nơi cất giữ điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất. Bộ giáo dục của đất nước cũng cần xây dựng các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo rằng học sinh sử dụng điện thoại đúng cách.

Ở tỉnh Osaka, học sinh cho phép các trường tiểu học và người trung gian mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn xảy ra ở tỉnh Osaka vào tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em đã thiệt mạng. – – Chị Thu Giang, phường Shinagawa, Tokyo, cho biết khi còn nhỏ, một em nhỏ, Họ không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp. Tuy nhiên, khi các con đi học một mình, tôi vẫn cảm thấy an toàn, vì mỗi trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ sử dụng được trên đường đi và về, tuyệt đối không sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động hơn, và việc quản lý chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.

“Nói chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, cô giáo Nguyễn Tuyên, giáo viên dạy tiếng Đức và toán Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đó là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp xảy ra những sự việc không lường trước được. Điện thoại di động cá nhân được sử dụng trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, khuyến khích học sinh nhút nhát.

“Đôi khi tôi quên tắt máy và hỏi. Bây giờ có gì đó không ổn”, anh nói. Hành trình của con bạn.

“Học sinh New Zealand được phép mang điện thoại di động đến trường và giáo viên được yêu cầu cho phép sử dụng chúng trong lớp học. Ưu điểm là WiFi được cung cấp trong lớp học.” Nhà trường chỉ dùng để tra cứu thông tin chứ không phải trên mạng xã hội. “Mình không tốn tiền mua 4G ở New Zealand, giá 4G đắt lắm, đi học về, con dùng wifi ở nhà chắc mình cũng kiểm soát được.” Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng phát triển của mạng xã hội. , Và hợp tác với phụ huynh để được hướng dẫn và giáo dục. Cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh có clip tự tử trên TikTok và Facebook, trong đó hướng dẫn học sinh không xem clip có nội dung trên, khi có vấn đề về tâm thần thì nói chuyện với cha mẹ, thầy cô. Họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến các em.

Con gái của Nigel Pham, con gái của Nigel Pham, sống ở Santa Ana, California, đang học lớp 10. Anh cho biết anh đã cho con sử dụng điện thoại di động được hai năm và anh cho biết được phép đưa con đi học. Anh cho biết, việc sử dụng cũng rất hạn chế, chỉ sử dụng trong giờ giải lao và ăn trưa. Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook của trường, là máy tính xách tay chạy trình duyệt Google Chrome. Học bài và làm bài. “

Anh Lương Tá đến từ Cyprus, California cho biết, hiện nay điện thoại thông minh là vật dụng cá nhân. Vì vậy, không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh, sinh viên đều sở hữu điện thoại thông minh như một phần chức năng liên lạc, học sinh đều có thể sử dụng. Hãy tìm từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và bộ đếm thời gian.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ cung cấp điện thoại thông minh cho học sinh. Khi giao lưu trong lớp học, tôi may mắn được đến thăm lớp học và thấy học sinh sử dụng điện thoại thông minh để trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng, trong khi giáo viên sử dụng điện thoại thông minh để tóm tắt quan điểm của họ “, anh Lương Tạ và con trai Dan Ta Tôi tự sướng bằng điện thoại. – Hai đứa con của ông Xie học đại học và gọi điện từ năm lớp 7. Anh ấy năm đó vẫn rất sang trọng. Anh ấy là một người đam mê công nghệ và anh ấy dự đoán rằng các thiết bị điện tử sẽ có trong tương lai. Rất phát triển và thiết thực. Điều này không bị cấm, nhưng các quy tắc rất nghiêm ngặt được đặt ra cho việc sử dụng điện thoại của trẻ em ..

“Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, và biết cách sử dụng chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy học sinh không nên. Không bị cấm. Anh ấy nói rằng nó được sử dụng để học trong lớp học. Tuy nhiên, một số học sinh sẽ quên sử dụng điện thoại di động vào mục đích xấu trong giờ học, tệ hơn nữa là các em sẽ đi sâu vào thế giới ảo hoặc tham quan các văn hóa phẩm đồi trụy. Ông cho rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, đồng thời tin rằng đây là yêu cầu cơ bản của “giáo dục giới tính”. Ông nói: “Nhà trường và giáo viên phải chấp nhận các khóa học giáo dục để trẻ hiểu cách sử dụng điện thoại, nhận thức được điều gì có lợi và điều gì có hại.” “Cha mẹ phải huấn luyện con cái ngay từ nhỏ để chúng phát triển bản thân ngay từ nhỏ. Nhận thức và cân bằng giữa việc sử dụng điện thoại và cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để ngày càng gần gũi với con cái và kiểm chứng con cái khi cần thiết. “- Ông Nigel Pham Đồng tình với quan điểm này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp cận với những điều đẹp đẽ trên thế giới. “Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên mạng để giúp trẻ hiểu được đâu là tốt, đâu là sai, nên và không nên. Làm gì “anh ấyÔng Thun cho rằng, ông Tồn cho rằng ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn về vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Thầy Tuyên cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ hình thành tính tự giác qua điện thoại, đồng thời duy trì môi trường học đường dân chủ, văn minh”.