Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông tư số 32 ban hành ngày 15/9 rằng kể từ ngày 1/11, nếu có điều kiện, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên ủy quyền và phục vụ học tập. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây tranh cãi giữa các giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc học sinh có nên được phép mang điện thoại di động đến lớp và sử dụng hay không. Cách quản lý điện thoại để đảm bảo sử dụng điện thoại hiệu quả trong giờ học.

Cô Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống tại phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học không được phép sử dụng điện thoại, thậm chí cháu trai tôi còn bị cấm khi học đại học. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress Một học sinh tiểu học Trung Quốc chụp ảnh bằng điện thoại di động trong một hoạt động ngoại khóa ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông năm 2018. Ảnh: China Daily / AsiaNews.

Yan nói rằng không có luật nào ở Trung Quốc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng nhà trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh sẽ gây tổn thất cho học sinh. Sẽ sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong quá trình kiểm tra.

Trong ngành giáo dục của Trung Quốc, vấn đề hạn chế sử dụng điện thoại của học sinh đã được thảo luận nhiều lần. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hải Nam, từng đăng một bài báo trên Nhật báo Pháp luật ngày 12/2, đề xuất cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động vào ngày 12/2/2019. Vào tháng 8/2018, “Dự thảo Kế hoạch Phòng chống Cận thị ở Trẻ nhỏ” do Bộ Giáo dục và 8 bộ và ủy ban khác của Trung Quốc đưa ra cũng đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý một cách thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc sử dụng điện thoại di động của học sinh. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Chỉ có ngoại lệ trong một số trường hợp nhất định, nếu cha mẹ đang ở trường và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động, chẳng hạn như trong trường hợp khẩn cấp.

Tuy nhiên, do số lượng các trường trung học ngày càng nhiều, quy tắc này đã được ban hành cách đây hai tháng. Sinh viên sử dụng điện thoại di động và nhiều sinh viên phải về nhà muộn vì tham gia các hoạt động ngoại khóa – tin chính trị mới nhất là từ tháng 7, sinh viên đại học Nhật Bản sẽ được phép mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện từ Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em họ, trường học phải chỉ định nơi cất điện thoại của họ và ai là người chịu trách nhiệm về việc mất thiết bị. Các sở giáo dục trên cả nước cũng phải xây dựng quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh sử dụng điện thoại di động đúng cách. Các trường tiểu học và trung học cơ sở được phép mang điện thoại đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn ở tỉnh Osaka vào tháng 6/2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em tử vong. – – Chị Thu Giang, phường Shinagawa, Tokyo, cho biết các em học tiểu học vì còn quá nhỏ. , Họ không được sử dụng điện thoại trong lớp. Tuy nhiên, khi các con tôi đi học một mình, tôi luôn cảm thấy an toàn, vì tất cả các trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể báo hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại nhưng chỉ được sử dụng trên đường đi và về, tuyệt đối không được sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh sử dụng điện thoại di động hơn và việc quản lý chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.

“Nói chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồnGiáo sư Nguyễn Thế Tuyển, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết. Trong quá trình kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động của mình cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đó là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp xảy ra những sự việc không lường trước được. Đa số sinh viên Đức có tâm lý chung nên không sử dụng điện thoại di động cá nhân trong giờ học. Trong khóa học của ông Thun, học viên được khuyến khích cảm thấy xấu hổ.

“Đôi khi tôi quên tắt máy và hỏi. Bây giờ có gì đó không ổn”, anh nói. Lộ trình của con bạn.- — “Học sinh New Zealand có thể mang điện thoại di động đến trường và yêu cầu giáo viên cho phép sử dụng chúng trong lớp. Điều tốt là Wi-Fi của trường chỉ dùng để tìm kiếm thông tin,” Không có trên mạng xã hội. “Phương nói. Mình không bỏ tiền ra mua 4G, giá 4G ở New Zealand rất đắt. Sau giờ học, các con dùng WiFi ở nhà nên mình cũng kiểm soát được”. Trường cũng rất nắm bắt được xu hướng phát triển của mạng xã hội. Quan tâm và hợp tác với phụ huynh để được hướng dẫn và giáo dục. Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh lưu ý đến các clip tự tử trên TikTok và Facebook, đồng thời dặn dò học sinh không xem các clip trên. Nội dung và trao đổi với phụ huynh, giáo viên khi gặp vấn đề tâm lý, đồng thời hướng dẫn học sinh xóa, khai báo, phân biệt các clip tương tự để tránh tác động tiêu cực đến các em.

Anh Nigel Pham, sống ở Santa Ana, California, Mỹ, có con gái đang là học sinh lớp 10, cho biết anh đã cho con sử dụng điện thoại được hai năm và được phép đưa đón con đi học.

“Tuy nhiên, việc sử dụng sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ trong thời gian giải lao và ăn trưa,” anh nói. “Trong lớp, nếu cần, giáo viên sẽ cho phép học sinh sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay của trường chạy trình duyệt Google Chrome. Hãy học và làm bài tập.” – – Thầy Lương Tá đến từ Cyprus, California cho biết , Điện thoại thông minh hiện nay là vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh, sinh viên đều sở hữu điện thoại thông minh. Ngoài chức năng giao tiếp, học sinh còn có thể dùng nó để tra từ điển, anh cho biết: “Tôi đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ. Khi tương tác trong lớp, tôi có cơ hội tham quan lớp học và xem học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng trên điện thoại thông minh. “Và thầy dùng nó để tổng hợp ý kiến ​​của mình.” – Anh Lương Tá và con trai Dan Ta chụp ảnh nhóm trên điện thoại. Ảnh: Claimant — Hai đứa con của ông Xie đã vào đại học và nhận được cuộc gọi từ cha của chúng từ năm lớp 7. Là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán trong tương lai các thiết bị điện tử sẽ được phát triển và sử dụng rất nhiều nên điều này không bị cấm nhưng đưa ra quy định rất nghiêm ngặt về việc trẻ em sử dụng điện thoại. Kiếm hai lưỡi, biết sử dụng thì rất lợi hại. Việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng. Ông nói: “Hãy sử dụng nó để học trên lớp.” “Tuy nhiên, một số học sinh lại quên sử dụng điện thoại di động vào những mục đích xấu trong giờ học, và tệ hơn là các em chìm đắm trong thế giới ảo hoặc sử dụng những văn hóa phẩm đồi bại.” – — Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính.

“Nhà trường và giáo viên cần dạy cho trẻ em những bài học giáo dục để chúng biết cách sử dụng điện thoại. Và nhận ra điều gì là tốt và điều gì có hại”, ông nói. Cha mẹ cần dạy con ý thức về bản thân ngay từ khi còn nhỏ và cân bằng giữa việc sử dụng điện thoại và cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để giúp họ gần gũi và phối hợp với con cái hơn, cũng như xác minh con cái của họ. “Khi cần thiết.”

Ông Nigel Phạm đồng ý với quan điểm này, bởi vì ngăn cản học sinh sử dụng điện thoại di động đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp cận những điều tốt đẹp trên thế giới. Sử dụng điện thoại nhưng cho phép sự đồng ý của cha mẹ để kiểm tra và hạn chế ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ suy nghĩ về điều gì tốt, điều gì sai, điều gì nên và không nên “Ông Thun cho rằng, ông Tồn cho rằng ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn về vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Thun cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ tự giác thông qua việc sử dụng điện thoại di động, đồng thời duy trì một môi trường học đường dân chủ và văn minh”.