Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, học sinh trung học phổ thông và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giáo viên hướng dẫn xin giấy phép du học và dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa các giáo viên và phụ huynh Việt Nam về việc học sinh có nên được phép mang điện thoại di động đến lớp và sử dụng chúng hay không. Quản lý chúng như thế nào để đảm bảo sử dụng hiệu quả điện thoại trong lớp học.

Cô Hai Yan, một cựu du học sinh Việt Nam sống trên đường phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc cho biết, cũng giống như các trường học ở Việt Nam, Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai tôi học đại học cũng bị cấm. Nếu vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, người đã lấy chồng Trung Quốc. Cậu con trai đang học tiểu học của một trường công lập chia sẻ với VnExpress.

Năm 2018, một học sinh tiểu học Trung Quốc ở Thanh Đảo, tỉnh Sơn Đông Chụp ảnh bằng điện thoại di động trong một hoạt động ngoại khóa ở thành phố Ảnh: China Daily / AsiaNews .—— Trung Quốc không có luật cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng nhà trường lo ngại rằng các sản phẩm điện tử thông minh sẽ gây tổn thất cho học sinh, bà Yến nói. Thực hành trong giờ học và một số em có thể sử dụng nó để tìm câu trả lời trực tuyến trong khi kiểm tra.

Vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại đã được thảo luận nhiều lần trong cộng đồng giáo dục Trung Quốc. Triều, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường, Đại học Sư phạm Hải Nam Trước đó, Chí Trung đã đề xuất trong một bài báo đăng trên Nhật báo Pháp luật vào ngày 12 tháng 2 về việc cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8 năm 2018, Bộ Giáo dục Trung Quốc và tám bộ khác đã ban hành “Phòng chống cận thị ở trẻ nhỏ”. “Dự thảo kế hoạch về mắt” cũng đề xuất cấm học sinh cung cấp điện cho điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học thì nhà trường cần quản lý thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng cho học sinh sử dụng Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Trong một số trường hợp, nếu phụ huynh đăng ký đi học và cho biết lý do tại sao con họ cần điện thoại di động (ví dụ: ) Là một ngoại lệ.

Tuy nhiên, do ngày càng có nhiều yêu cầu của phụ huynh, quy tắc đã được ban hành cách đây hai tháng. Học sinh ở trường sử dụng điện thoại di động và nhiều học sinh phải về nhà muộn do các hoạt động ngoại khóa-chính trị Tin tức mới nhất có hiệu lực từ tháng 7. Học sinh trung học Nhật Bản sẽ được phép mang điện thoại di động đến trường học để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện của Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em họ và trường học Cần xác định rõ nơi cất điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm, nếu thiết bị bị mất, bộ giáo dục nước này cũng cần thiết lập các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh sử dụng điện thoại đúng cách.

Học sinh ở tỉnh Osaka Các trường tiểu học và các cơ quan trung gian có thể mang điện thoại đến trường học để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất lớn ở tỉnh Osaka vào tháng 6 năm 2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em tử vong.

Thu, Shinagawa-ku, Tokyo Chị Giang, có con đang đi học tiểu học vì các cháu còn quá nhỏ nên không sử dụng điện thoại trong lớp, tuy nhiên khi các cháu đi học một mình, chị vẫn cảm thấy an toàn vì các trường gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một chiếc. Các thiết bị thông minh có thể phát tín hiệu khi gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp sẵn trên điện thoại nhưng chỉ có thể sử dụng trên đường đến trường và tuyệt đối không sử dụng trong giờ học. Các trường học và phụ huynh phương Tây sẵn sàng cho học sinh hơn Sử dụng điện thoại di động và việc quản lý chủ yếu dựa vào sự tự giác của họ. “Nhìn chung, học sinh Đức có thể mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học phải tắt nguồn.Giáo sư Nguyễn Thế Tuyển, giáo viên dạy tiếng Đức và toán ở Berlin cho biết. Trong quá trình kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động của mình cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian thi, bạn sẽ được hoàn lại tiền.

Giáo sư Tuyên cho biết, các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại vì đây là phương tiện liên lạc cần thiết trong những trường hợp bất trắc xảy ra. Hầu hết học sinh Đức có ý thức sử dụng cá nhân tốt trong giờ học. Tình huống điện thoại di động. Trong khóa học của thầy Tuyên, học viên được khuyến khích cảm thấy xấu hổ.

“Đôi khi tôi quên tắt điện thoại và hỏi. “Bây giờ có điều gì đó không ổn,” anh nói.

Chị Thu Phương đến từ Auckland, New Zealand đã cho con trai mình sử dụng điện thoại di động từ khi học cấp 3, nhưng chị rất tin tưởng về hành trình của con bạn do cách xử lý.

“Học sinh mới Zeelanders có thể mang điện thoại di động đến trường và yêu cầu giáo viên cho phép sử dụng chúng trong lớp. Điểm tốt là Wi-Fi của trường chỉ được sử dụng để tìm kiếm thông tin chứ không phải trên mạng xã hội” Phương cho biết. Tôi không có tiền để mua 4G, và giá 4G ở New Zealand rất đắt. Khi tôi đi học về, con tôi sử dụng WiFi ở nhà, vì vậy tôi có thể kiểm soát “”. Mới đây, cô Phương nhận được thư nhắc nhở phụ huynh quay clip tự tử trên TikTok và Facebook, cô hướng dẫn học sinh không xem clip có nội dung trên, trao đổi với phụ huynh, thầy cô khi các em có vấn đề về tâm thần. Họ cũng hướng dẫn học sinh xóa, khai báo và phân biệt các clip tương tự để tránh ảnh hưởng xấu đến các em.

Anh Nigel Pham, một cô con gái sống ở Santa Ana, California, cho biết anh đã để đứa con gái 10 tuổi của mình, người đã sử dụng điện thoại di động trong hai năm, được phép đưa anh đi học. Ông cho biết việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ sử dụng trong thời gian giải lao và ăn trưa. Học bài và làm bài. -Ông Lương Tá đến từ Cyprus, California cho biết, smartphone đã trở thành vật dụng cá nhân nên không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh, sinh viên đều sở hữu smartphone. Với chức năng giao tiếp, sinh viên có thể sử dụng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ. Học sinh nói rằng họ sử dụng điện thoại thông minh để trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng, trong khi giáo viên sử dụng nó để tóm tắt ý kiến ​​của họ. Hình ảnh —— Hai đứa con của ông Xie hiện đang học đại học và chúng học điện thoại từ năm lớp 7. Vào thời điểm đó, cha ông vẫn còn rất ngông cuồng. Ông là một người đam mê công nghệ. Ông dự đoán rằng thiết bị điện tử sẽ được phát triển mạnh mẽ trong các lĩnh vực sau. sử dụng. Trong tương lai, điều này không bị cấm, nhưng các quy định rất nghiêm ngặt được đặt ra đối với việc trẻ em sử dụng điện thoại. .

“Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, biết cách sử dụng chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng điện thoại di động.” Sử dụng nó để học trong lớp. Tuy nhiên, một số học sinh sẽ không nghe lời và lạm dụng điện thoại di động trong giờ học. Tệ hơn nữa, chúng lẻn vào lớp học. Thế giới ảo hoặc truy cập các sản phẩm văn hóa hư hỏng. “

Anh tin rằng các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục Cần có trách nhiệm giáo dục và quản lý việc sử dụng điện thoại của học sinh, coi đó là điều kiện cần thiết để giáo dục giới tính.

“Nhà trường và giáo viên cần nhận các khóa học giáo dục để trẻ em có thể hiểu cách họ nói:” Sử dụng điện thoại để nhận ra điều gì là tốt và điều gì có hại. “Cha mẹ nên dạy con tự giác ngay từ nhỏ và sử dụng điện thoại phối hợp với cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để gần gũi với trẻ hơn và duy trì liên lạc chặt chẽ với trẻ khi cần thiết”.

Ông Nigel Pham đồng ý với điều này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng sử dụng điện thoại. Những điều đẹp đẽ trên thế giới.

“Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em nhận ra điều gì sai, nên và không nên” anh taÔng Tuyển cho rằng, ngành giáo dục Việt Nam nên mạnh dạn đưa ra những giải pháp hợp lý cho vấn đề này, chứ không nên “không quản thì cấm”. Cô Tuyền nói: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác qua điện thoại đồng thời duy trì môi trường học đường dân chủ, văn minh”.