Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, học sinh trung học phổ thông và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giảng viên hướng dẫn xin giấy phép du học và dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa giáo viên và phụ huynh Việt Nam, đó là liệu có nên cho phép học sinh mang điện thoại đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại để đảm bảo việc sử dụng điện thoại trong lớp hiệu quả.

Cô Zeng Haiyan, một cựu du học sinh Việt Nam sống ở phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc, cho biết cũng giống như các trường Việt Nam, hầu hết các trường ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh nhập học. Sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai tôi học đại học cũng bị cấm. Nếu đúng như vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, một phụ nữ Trung Quốc đã lập gia đình. Con trai anh đang học tiểu học công lập chia sẻ với VnExpress. Nguồn ảnh: China Daily / AsiaNews.

Không có luật nào cấm học sinh ở Trung Quốc Điện thoại di động được sử dụng ở trường học, nhưng theo Yen, việc nhà trường chú ý đến các thiết bị điện tử thông minh có thể khiến học sinh mất công thực hành trong giờ học và một số em có thể sử dụng điện thoại này để tìm câu trả lời trực tuyến trong giờ học .—— Giáo dục ở Trung Quốc Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hà Nam, Việt Nam, đã đăng một bài báo trên “Nhật báo Pháp luật” ngày 12/2, đề xuất cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống. Sử dụng điện thoại di động. Vào tháng 8 năm 2018, “Dự thảo Kế hoạch Phòng chống Cận thị ở Trẻ nhỏ” do Bộ Giáo dục và 8 Bộ và Ủy ban khác ban hành cũng đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy tính bảng và thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh sử dụng Khi mang thiết bị vào lớp học, các trường học cần được quản lý thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt về việc học sinh sử dụng điện thoại di động. Từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường học. Trong Trong một số trường hợp, nếu cha mẹ đến trường và giải thích lý do tại sao trẻ cần điện thoại di động (ví dụ: trong trường hợp khẩn cấp), thì vẫn có ngoại lệ.

Tuy nhiên, vì hai tháng trước ngày càng có nhiều phụ huynh nới lỏng quy định ở trường. Sinh viên sử dụng điện thoại di động và nhiều sinh viên về muộn do tham gia các hoạt động ngoại khóa. Quy định mới nhất được thực hiện vào tháng 7 và sẽ cho phép sinh viên đại học Nhật Bản mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba Bộ Giáo dục Nhật Bản Các điều kiện, bao gồm cả cha mẹ phải hạn chế chức năng của điện thoại của con mình, trường học phải chỉ định nơi cất điện thoại và ai chịu trách nhiệm. Nếu thiết bị bị mất, bộ giáo dục của quốc gia cũng phải xây dựng các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh Sử dụng điện thoại di động đúng cách.

Tại tỉnh Osaka, các trường học cho phép học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động đến trường để liên lạc khẩn cấp. Quyết định này được đưa ra sau trận động đất ở Osaka vào tháng 6 năm 2018 khiến nhiều học sinh bị mắc kẹt và một trẻ em thiệt mạng .

Chị Thu Giang, tỉnh Shinagawa, Tokyo, có cháu đang học cấp 1, chị cho biết vì còn quá nhỏ nên trong lớp các cháu không được phép sử dụng điện thoại, tuy nhiên khi các cháu đi học một mình chị vẫn thấy an toàn. Bởi vì mỗi trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể phát tín hiệu khi chúng gặp nhầm người. Phụ huynh có thể đăng ký chức năng tích hợp trên điện thoại, nhưng chúng chỉ có thể sử dụng trên đường đến trường, hoàn toàn không Được sử dụng trong giờ học.

Trong thời gian này, nhà trường và học sinh dưới sự điều hành của phụ huynh phương Tây có thể thoải mái trò chuyện hơn. Việc sử dụng và quản lý điện thoại di động chủ yếu dựa trên sự tự giác của các em.

“Nói chung, Đức được phép Học sinh mang theo điện thoại di động đến trường nhưng trong lớp học cần tắt nguồnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, cô giáo Nguyễn Tuyên, đồng thời là giáo viên dạy tiếng Đức và toán Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết, các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đây là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp xảy ra những sự việc không lường trước được. Hầu hết sinh viên Đức đều có tâm lý chung nên sẽ không sử dụng điện thoại di động cá nhân trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, hãy khuyến khích những học sinh nhút nhát.

“Đôi khi tôi quên tắt máy và hỏi thì anh ấy bảo:” Giờ thì nhầm rồi. “Chị Thu Phương đến từ Auckland, New Zealand đã cho con trai mình sử dụng điện thoại di động từ khi học cấp 3, nhưng vì con có cách quản lý kinh doanh nên chị rất yên tâm về hành trình của con bạn.

” Học sinh New Zealand có thể mang điện thoại đến trường, Và yêu cầu giáo viên cho phép chúng được sử dụng trong lớp. “Điểm đáng mừng là Wi-Fi của trường chỉ dùng để cung cấp thông tin nghiên cứu chứ không phải trên mạng xã hội”, bà Phương nói. Tôi không có tiền để mua 4G, và giá 4G ở New Zealand rất đắt. Đi học về, con dùng WiFi ở nhà chắc mình cũng kiểm soát được “. Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng phát triển của mạng xã hội và phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn, giáo dục em Phương. Cô nhận được thư nhắc nhở phụ huynh có clip tự tử trên TikTok và Facebook, hướng dẫn học sinh không xem các clip nói trên, đồng thời trao đổi với phụ huynh, giáo viên khi gặp vấn đề về tâm lý, đồng thời hướng dẫn học sinh xóa và ký tường trình . Và phân biệt những clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến chúng.

Con gái Nigel Pham, con gái Nigel Pham, học lớp 10 ở Santa Ana, California, Mỹ, cho biết cháu đã bỏ đi và dùng điện thoại di động Hiện tại đứa trẻ hai tuổi được phép đưa đón cô ấy đi học.

“Tuy nhiên, việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ được sử dụng trong giờ giải lao và ăn trưa,” anh nói. “Trong lớp, nếu cần thiết, giáo viên sẽ Cho phép sinh viên sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay của trường học chạy trình duyệt Google Chrome. Học bài và làm bài. “

Anh Lương Ta ở Cyprus, California cho biết, smartphone hiện nay là vật dụng cá nhân. Vì vậy, không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều sở hữu smartphone. Ngoài chức năng liên lạc, học sinh còn Bạn có thể sử dụng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ cung cấp điện thoại thông minh cho học sinh. Để tương tác trong lớp học, tôi đã có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng bằng điện thoại thông minh của họ, và giáo viên sử dụng nó để tổng hợp ý kiến ​​của họ. — Ông Lonta chụp ảnh nhóm với con trai Danta qua điện thoại. Ảnh: Vai phụ – Hai con của ông Xie hiện đang học đại học và đã gọi bố từ năm lớp bảy, khi ông vẫn là một món hàng xa xỉ. Là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán trong tương lai các thiết bị điện tử sẽ phát triển vượt bậc và thiết thực, điều này không bị cấm nhưng quy định rất nghiêm ngặt về việc trẻ em sử dụng điện thoại. .

“Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, biết cách sử dụng chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng.” Sử dụng nó để học trên lớp. Tuy nhiên, một số học sinh quên sử dụng điện thoại di động vào mục đích xấu trong giờ học, tệ hơn là nghiện thế giới ảo hoặc tham quan các văn hóa phẩm đồi trụy. “Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý học sinh sử dụng điện thoại và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính. Ông nói:” Các trường học và giáo viên phải chấp nhận các khóa học giáo dục để trẻ em biết cách sử dụng điện thoại và nhận thức Điều gì là tốt và điều gì là có hại. “Cha mẹ phải dạy con cái”. Trẻ em có nhận thức về bản thân ngay từ khi còn nhỏ và sử dụng điện thoại phối hợp với cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để họ gần gũi và thân thiết hơn với con cái và chăm sóc chúng. đứa trẻ. “Khi cần thiết.”

Ông Nigel Fan cũng đồng tình với quan điểm này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp xúc với những thứ đẹp đẽ trên thế giới.

“Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em nhận thức được điều gì tốt, ai sai, nên làm Điều gì và điều gì không nên làm ”.Ông Tuen cho rằng, ông Tồn cho rằng ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn trong vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Ông Tuyên cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác qua điện thoại đồng thời giữ được môi trường học đường dân chủ, văn minh”.