Phụ huynh cho biết, sau khi nghe bố mẹ nói, một đứa trẻ 2 tuổi đã mở miệng và nói được những giọng cơ bản, thường nói kém và phát ra âm thanh không êm tai. Tuy nhiên, cho đến khi 5-6 tuổi, cha mẹ sẽ không làm gì nhiều để lắng nghe. Cha mẹ biết rằng đây là quá trình đầu tiên phải nói …, nếu họ giải quyết nó, nó sẽ không hiệu quả. Giống như bạn bắt đầu đi xe đạp. Bạn sẽ vào vòng đầu tiên, vì vậy bạn có thể giữ thăng bằng cho lần sau. Nếu không, người bơi sẽ phải lặn nhiều lần để bơi trong nước.

Lần đầu tiên, bạn sẽ nói rằng nó không tốt vì vị trí của lưỡi hơi không chính xác. Nhưng bạn phải nói. Khi bạn nói thường xuyên, bạn sẽ quen với phát âm. Hầu hết học sinh học ngoại ngữ lần đầu tiên không thể phát âm chuẩn, chẳng hạn như học bơi, đi xe đạp. Tuy nhiên, bạn rất sợ nói. Lý do tại sao tôi sợ nói có thể là do lòng tự trọng thấp trong lớp.

>> Tôi đã lãng phí tiền khi tôi học hai lớp tiếng Anh ở trung tâm — ví dụ, trong số 20 người bạn học lớp ngoại ngữ, một người bạn không thể tạo ra tiếng nói khó khăn. Nếu giáo viên sửa trực tiếp mà vẫn không phát âm được thì sẽ cảm thấy ngoại ngữ của mình chưa trôi chảy. Quan trọng hơn, 19 người bạn còn lại cảm thấy rất lo lắng khi đến lượt họ. Nếu khả năng phát âm chuẩn A lần đầu tiên được “cho là ngoại ngữ” thì người khác không phát âm được như A sẽ tự ti và cho rằng mình không giỏi. Ngoại ngữ.

Cả hai tình huống làm cho sinh viên mất động lực để học ngoại ngữ. Từ đó, họ rất ngại mở miệng giao tiếp. Nhiệm vụ của giáo viên ngoại ngữ là không chỉ ra điểm yếu của học sinh trước các học sinh khác (học sinh yếu), vì vậy họ cần sự giúp đỡ của giáo viên. Nếu bạn báo cáo điểm yếu mà không có giải pháp, thì họ sẽ cứu bạn khỏi gặp lại bạn. Tuy nhiên, hiện nay trong trường học, học sinh phải “học” ngoại ngữ vì đây là môn học bắt buộc. Học sinh nên học để thi thay vì sử dụng nó.

>> “Knapsack” dạy tiếng Anh và tình trạng giáo dục

Để giải quyết vấn đề này, bạn cần có sự kết hợp giữa người học và giáo sư. Hãy mạnh dạn mở miệng và thực hành nhiều tiếng Anh nói là công việc của người học và công việc của giáo viên là có cách giúp học sinh nói. Nếu học sinh không thể nói được giọng nói, giáo viên sẽ sử dụng một số lượng lớn các câu có chứa “âm tiết” để học sinh thực hành tiếng Anh nói. Câu càng có ý nghĩa, bạn sẽ học càng thú vị. Chương trình chỉ mang tính chất tham khảo, cập nhật không kịp thời không giải quyết được khó khăn của học sinh.

Tôi cũng đã xem cuốn sách chào mừng “How to do-you”. . Điều này không sai, nhưng nó không còn phổ biến nữa. Nếu giáo viên chỉ dựa vào các khóa học để giảng dạy mà không hiểu khó khăn của học viên và đưa ra giải pháp phù hợp, họ có thể dễ dàng bị thay thế bởi công nghệ AI.